Сегодня начали первый круг обсуждения «Эдипа». Это та часть работы, которая предшествует замедленному анализу текста. Детишки прочли трагедию; разговор начинается «кургановским» вопросом: что вам показалось в тексте непонятным, странным, интересным? Самое важное на этом этапе - удержаться от того, чтоб к чему-то «вести» детей; нужно просто слушать ( Read more... )

Сейчас в 7 классе начинаем читать "Эдипа".  На предыдущем уроке была моя вступительная лекция: о происхождении трагедии, устройстве античного театра и проч.  Сегодня начал урок с короткой проверочной по лекции; один из вопросов был о масках трагедии. Самый классный ответ:  "Маски надевали, чтоб не быть похожими на себя, а быть похожими на козлов".